Õppevideo koostamine

Selles postituses räägin, kuidas hakkasime tegema õppevideot ja kuidas see meil õnnestus ning mida võiks järgmine kord teha paremini. Alustasime sellega, et koostasime stsenaariumi, et oleks hiljem lihtsam filmida, ning see nägi välja järgmine: https://lingid.ee/0VFkl
Lühidalt öeldes saadab võõras ühele tüdrukule sõbrakutse ning viimane võtab selle vastu. Seejärel hakkavad võõras ja tüdruk omavahel suhtlema, kuni võõras teeb tüdrukule ettepaneku kokku saada. Kuigi türdruk ei soovi alguses temaga kohtuda, siis võõras mõjutab teda nii palju, et ta saab tüdruku nõusse. Järgmisena saavadki nad kokku ning tüdrukuga juhtub midagi halba. Sellega me tahtsimegi näidata, mis võib juhtuda, kui sa võtad täiesti võõra inimese sõbrakutse vastu. Seda, kes teisel pool arvutit on, ei näe keegi ning see ei pruugi olla inimene, keda sa tead. Seega ei tohiks minna kohtuma nende inimestega, keda sa ei tunne, ning enne kohtumist oleks hea kontrollida selle inimese tausta, näiteks guugelda teda ning vaadata, kas selline inimene üldse eksisteerib. Samuti on oluline mitte postitada endast igasugust infot, mida võib kurjasti ära kasutada sinu enda vastu. Seejärel, kui võõras kirjutab, et nägi sind kuskil, siis võid alati küsida, kuidas sa välja nägid või taolisi kontrollküsimusi. Kui saad kokku inimesega, keda näinud ei ole või ainult pildilt, siis lepi kohtumiskohaks avalik koht, päevasel ajal, hoia telefon lähedal, räägi sellest kohtumisest kellelegagi ja kui võimalik võta keegi kaasa. 

Selleks, et asuda filmimise juurde tuli teha nö grimm, tahtsime teha võõra kätele põletusarmi ja kriime ning selleks otsisimegi välja värvid ja tegime seda. Kuid kahjuks selgus filmides, et seda pole üldse nähagi, vaid hoopis küüned tuleks värvida neutraalseks. 

Filmimine võttis kaua aega, eriti just lõpu osa, kuna kui sa ikkagi istud kõrvuti sõbrannaga ning pead rääkima tõsiselt, kuid samas sooviksid nii väga lihtsalt naerda, siis osutub see tõsiselt raskeks. Vähemalt meie jaoks oli see nii, aga tegelikult peaks leidma igast asjast rõõmu! Kahjuks jäi päris mitu osa ka filmimata, kuna lihtsalt oli ajapuudus ning pidime asendama natuke teistsuguste klippidega, kui alguses arvestasime.

Video kokkupanemisega oli suur jama, kuna filmitud klippe ei saanud arvutisse ning hiljem, kui video oli Movie Maker´is kokkupandud märkasime, et selle kvaliteet on halb. Seega pidime mõtlema, kuidas seda parandada. Tuli kaks mõtet- kas filmida kõik uuesti või panna subtiitrid alla, kuna tähtis oli, et teksti, mida omavahel videos tegelased kirjutavad, oleks näha. Kuna aeg oli piiratud, siis pidime otsustama teise variandi kasuks. Aga järgmine kord teame ning oskame sellega juba arvestada.
Video tegemisel kasutasime filmimiseks telefoni, statiivi, arvutit. Antud video pealkiri on "Võõraste sõbrakutsete ohud sotsiaalmeedias" ning antud õppevideot saab vaadata siit.

Vaatasin e Twinningu multiprojekti lehelt animatsioone ja videoid ning paljud tundusid huvitavad. Näiteks meeldis mulle 8.klassi õpilaste koostatud programmis wizer.me tööleht vesiniku teemal. Selliseid digitaalseid töölehti meeldiks kindlasti õpilastele tunnis lahendada. Samuti jäid mulle meelde 4.klassi õpilaste tehtud sõbrapäevakaardid, mis olid väga oskuslikult tehtud.