Oskuste analüüs kursuse algus

Minu eelnevad kogemused infotehnoloogia kasutamisega õppetöös nii õppijana kui ka õpetajana on toodud järgmises tabelis:

 Õppija
 Õpetaja
1) riistvara
  • arvuti
  • nutitelefon
  • projektor
  • printer
2) tarkvara
  • blogger
  • Google esitlus
  • Microsoft Word
  • Excel
  • geogebra
  • pixlr
  • audacity
  • python
  • mentimeeter
1) riistvara
  • arvuti
  • projektor
  • printer
2) tarkvara
  • Google esitlus
  • Microsoft Word
  • Excel
  • geogebra

Tehnoloogia kasutamise osas hindan oma teadmisi "kui tahan, siis saan hakkama". Minu kogemused infotehnoloogia kasutamisega on suhteliselt väiksed. Enim kasutan Wordi,  Excelit ja Google drive. Seega sooviksin antud kursuse käigus saada uusi teadmisi ja oskusi, et kasutada erinevaid infotehnoloogilisi vahendeid eesmärgipäraselt ja funktsionaalselt. Samuti sooviksin saada teada rohkem programme, mida saaks õppetöös kasutada, et arendada nii enda kui ka õpilaste digioskusi.

Minu mõtteid ja tundeid kursuse algul iseloomustab järgnev video, mis näitab, et tegelikult ootan antud kursust suure põnevusega, aga samas tundub hirmutav, kui kiiresti tehnoloogia areneb. Seda on näha ka selles videos, et koer on põnevil, kui omanik koju tuleb, aga samas suurest rõõmust koer ka taganeb, liigub perenaisest eemale.

Video: https://www.youtube.com/watch?v=byDZTO1aNkQ

Kommentaarid

  1. Piret26. veebruar 2020, kell 22:38

    Väga täpne analüüs oskuste kohta.
    Kursuse osas loodan, et hirm kaob, aga põnevus säilub :)

    VastaKustuta

Postita kommentaar

Populaarsed postitused sellest blogist

Veebitahvel

Kujutis
Mina valisin veebitahvli rakenduseks keskkonna OpenBoard. Olen varasemalt distantsõppe perioodil antud keskkonda kasutanud, kuid katsetasin uuesti selles keskkonnas ülesannete lahendamist. Seega lahendasin 8. klassi ülesande teemal sarnased kolmnurgad ning esitasin õpilastele lahendused tunnis projektori abil tahvlile. Ekraanipilt minu katsetusest:  Minu katsetused OpenBoardis. Kasutaksin veebitahvlit erinevate ülesannete lahendamisel ning see on hea variant ka siis, kui toimuvad e-õppepäeavad, kus õpetajad annavad tunde läbi veebi, siis on selle keskkonna abil hea õpilastele näiteks näidata erinevaid lahenduskäike. Veebitahvli kasutamine toetab õpitulemuste saavutamist, kuna selle abil on võimalik visualiseerida erinevaid ülesandeid ning arendada õpilastel ka digipädevust. Samuti on võimalik õpilastel lahendada ülesannet ning õpetaja saab kontrollida seda ülesannet koos teiste õpilastega. OpenBoard pakub võimalust kirjutamiseks, joonistamiseks, piltide lisamiseks, erinevate tausta...
Lisateave

Retsensioon Mihhail Bobeško õpimapile

Kujutis
Ekraanipilt Mihhaili õpimapist Õpimapis on kõik ettenähtud tööd kajastatud. Õpimapp näeb visuaalselt ilus välja ning  õpimapi postitused on leitavad õppenädalate kaupa. Selleks, et lugejal oleks õpimapis lihtsam vastavat teemat leida, siis oleks hea, kui õppenädalate järel oleks ka teemad, kuna nii leiab lugeja huvipakkuva teema kiiremini üles. Teemasid on kajastatud põhjalikult ning postitustes on toodud rasvases kirjas esile õpimapi koostaja jaoks olulisem. Õpimapi postitustes on toodud välja, mida õpiti nendest teemadest ning toodud välja endapoolne arvamus infotehnoloogiliste vahendite kasutus võimalustest. Postitused on korrektse keelekasutuse ja viitamisega. Õpimappi on lisatud ilustreerimiseks mitmeid pilte ning enamik piltidele on lisatud selgitav tekst.  Õpima pi kujundus on lugejasõbralik. Värvikasutus on hea ja joondus hea, valitud kirjastiil mugav lugemiseks.  Retsensiooni postitused on süsteemselt esitatud ning teemad on selgelt eristatavad. Meeldib, et enne ...
Lisateave